Презентация знакомство с умножением 2 класс планета знаний

Умножение. Знакомство. Конспект и презентация. 2 класс. "Школа России".

презентация знакомство с умножением 2 класс планета знаний

Презентация "Умножение в Простоквашино"хорошая помощь для учителей второго класса, когда начинается знакомство с действием умножение. Рабочая программа по математике для 2 класса ("Планета знаний"). 1. Цели и. Презентация для интерактивной доски к урок "Приемы умножения и умножения и деления на 10» Тип урока: овладение новыми знаниями. Презентация к уроку математики во 2 классе "Что вдоль, что поперёк" по УМК "Планета знаний". Цель: Знакомство с понятиями «множители», « произведение»;. Презентацию по математике "Трудные случаи умножения" (2 класс по программе "Планета знаний") можно использовать не только в.

Данный урок позволяет освоить навыки устных Место урока в структуре по теме: Задачи с величинами "цена", "количество", "стоимость".

Урок математики для 2 класса,» Таблица умножения»

Урок знакомства с н Закрепление изученных приемов сложения и вычитания чисел в пределах 8. Ребята с удовольствием решают такого вида задачи. На уроке присутствует дух соперничества, так как работа пр Целью данного урока является закреплен Короткая форма комментирования письменного сложения двузначных чисел. Творческая работа над задачами.

Математика - уроки, тесты, презентации, конспекты 2 класс

Этапы урока сооответствуют теме и цели урока. На каждом этапе дана цель, деятельность учителя и учащихся и задания Математика 2 класс Тема: Устные и письменные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел. Сложение и вычитание трёхзначных чисел в столбик с переходом через разряд. Повторить сложение и вычитание трехзначных чисел.

Решение примеров и задач на сложение и вычитание в пределах 20 без перех Курманова Раушан Оразбековна П? Повторение и закрепление навыков сложения и вычитания двузначных чисел без перехода через десяток. У второклассников будут сформированы: Учащиеся получат возможность для формирования: Метапредметные результаты включают регулятивные, познавательные и комму- никативные универсальные учебные действия.

презентация знакомство с умножением 2 класс планета знаний

Учащиеся получат возможность научиться: Второклассники получат возможность научиться: Что мы знаем о цифрах. Разряды единицы, десятки, сотни. Время, единицы времени час, минута. Метрические соотноше- ния между изученными единица- ми времени. Традиционная форма Нетрадиционные формы занятий: Занятия исследование - 1 Урок игра - 1 Уроки с парными и групповыми формами работы - 3 Урок соревнование - 1 Урок-турнир - 1 Урок контроля знаний- 3 Урок защиты проекта - 1 Самостоятельная работа — 1 Контрольный математиче- ский диктант—1 Диагностическая контрольная работа - 1 2 Сложение и вычита- ние до Таблица сложения в пределах 20, Письменное сложение и вычита- ние чисел.

Проверка результатов вычитания сложением. Занятия исследование -1 Урок игра - 1 Уроки с парными и групповыми формами работы - 2 Урок соревнование - 1 Урок-турнир - 1 Урок контроля знаний- 2 Контрольная работа -1 Самостоятельная работа -1 3 Наглядная геомет- рия. Виды углов острый, прямой, тупой. Виды треугольников прямоугольный, Традиционная форма Нетрадиционные формы занятий: Свойства сторон прямоугольника, квадрата, ромба на уровне наглядных представле- ний.

Единицы длины милли- метр, метр, километр.

Уроки по математике 2 класс

Метрические соот- ношения между изученными еди- ницами длины. Единицы площади квад- ратный метр, квадратный санти- метр, квадратный километр. Урок путешествие -1 Урок проблемных ситуаций -1 Уроки с парными и групповыми формами работы -1 Урок контроля знаний -1 Урок защиты проекта - 1 4 Вычисления в преде- лах Письменное сложение и вычитание чисел.

Проверка ре- зультатов вычитания сложением. Составление краткой записи усло- вия задачи. Занятия исследование - 2 Урок игра - 1 Урок проблемных ситуаций - 2 Уроки с парными и групповыми формами работы - 2 Урок соревнование — 1 урок-турнир - 1 Урок контроля знаний — 4 Урок защиты проектов - 1 Самостоятельная работа — 1 Контрольная работа — 1 Тематическая контрольная работа — 1 Контрольный математиче- ский диктант-1 5 Знакомимся с новы- ми действиями. Использование действия умноже- ния при выполнении заданий.

Увеличение в 2 раза. Знакомство с действием деления. Деление на равные части. Деление — действие, Традиционная форма Нетрадиционные формы занятий: Занятия исследование — 1 Урок игра - 1 Урок проблемных ситуаций - 2 Уроки с парными и групповыми Проверочная работа — 1 Самостоятельная работа — 1 Диагностика — 1 Арифметический диктант - 1 обратное умножению.

Решение задач на умножение и де- ление. Вы- числение длины пройденного пути.

презентация знакомство с умножением 2 класс планета знаний

Нестандартные способы вычисле- ний. Определение времени по ча-. Занятия исследование - 1 Урок игра - 1 Уроки проблемных ситуаций - 1 Уроки с парными и групповыми формами работы — 2 Урок-турнир - 1 Урок контроля знаний - 1 Тематическая контрольная работа — 1 7 Учимся умножать и делить.

Умножение и деление с числами от 0до Взаимосвязь действий умножения и деления. Использование умно- жения при решении текстовых за- дач. Занятия исследование - 1 Уроки проблемных ситуаций - 2 Урок игра - 1 Урок путешествие Уроки с парными и групповыми формами работы - 2 Урок соревнование - 1 Урок-турнир — 1 Урок контроля знаний - 3 Контрольный математиче- ский диктант— 1 Проверочная работа -1 Тематическая контроль- ная работа -1 8 Действия с выраже- ниями.

Названия компонентов умножения й деления множители, делимое, делитель. Порядок дей- Традиционная форма Нетрадиционные формы занятий: Урок исследование -1 Уроки проблемных ситуаций - 2 Контрольная работа -1 Итоговая проверочная ра- бота — 1 Итоговая комплексная ра- ствий. Нахождение значения выра- жения со скобками.

Рациональные приёмы вычислений перестановка и группировка множителей, до- полнение слагаемого до круглого числа. Сложение и вычитание в пределах Повторение названий цифр, чтение и запись; чёт- ные и нечётные цифры; обозначение цифрами чи- сел; состав однозначных чисел.

Понимание роли знаков- символов в язы- ке, математике, музыке, знание некоторых цифр разных народов. Положительное отношение и интерес к изу- чению матема- тики, восприя- тие математики как части обще- человеческой культуры. Умение устанавливать законо- мерности и использовать их при выполнении заданий, со- трудничать с товарищами при выполнении заданий в паре. Умение читать, записывать, сравнивать дву- значные числа, расшифровы- вать числа, за- писанные с по- мощью пикто- грамм, шифро- вать числа, пользоваться справочником.

Умение устанавливать законо- мерности и использовать их при выполнении заданий, ис- пользовать изученные правила, способы действий, приёмы вы- числений, свойства объектов при выполнении учебных зада- ний и в познавательной дея- тельности.

презентация знакомство с умножением 2 класс планета знаний

Знакомство с записью цифрами нескольких сотен. Умение читать, записывать, сравнивать дву- значные числа, круглые трех- значные числа.

Положительное отношение и интерес к изу- чению матема- тики. Формирование первичных представлений о разрядном составе чисел. Умение читать, записывать, сравнивать дву- значные и трех- значные числа.

Умение читать, записы- вать, сравнивать двузначные чис- ла и выражения. Математи- ческий тре- нажёр С. Умение читать, записывать, сравнивать дву- значные числа и выражения.

Умение устанавливать законо- мерности и использовать их при выполнении заданий, ис- пользовать изученные правила, способы действий, приёмы вы- числений, свойства объектов при выполнении учебных зада- ний и в познавательной дея- 2 а 2 б тельности, анализировать дан- ные задачи, выявлять границы знания и незнания. Умение выпол- нять действия сложения и вы- читания в пре- делах 20 разны- ми способами, знание состава чисел, умение пользоваться та- блицей сложе- ния. Умение устанавливать законо- мерности и использовать их при выполнении заданий, ис- пользовать изученные правила, способы действий, приёмы вы- числений, свойства объектов при выполнении учебных зада- ний и в познавательной дея- тельности, осуществлять син- тез числового выражения.

Умение выпол- нять действия сложения и вы- читания в пре- делах без перехода через десяток. Умение состав- лять краткую за- пись и схему к условию про- стой текстовой задачи, решать задачу с опорой на краткую за- пись или схему, записывать ре- шение задачи, формулировать ответ. Умение самостоятельно плани- ровать собственную вычисли- тельную деятельность и дей- ствия, необходимые для реше- ния задачи, выделять суще- ственное и несущественное в тексте задачи, составлять крат- кую запись условия задачи.

Урок контро- ля знаний Диагностика уровня усвое- ния материала за курс 1 класса. Умение выпол- нять действия с числами в пре- делахре- шать простые текстовые зада- чи. Умение сопоставлять результа- ты собственной деятельности с её оценкой товарищами, учи- телем; адекватно воспринимать аргументированную критику ошибок и учитывать её в рабо- те над ошибками. Умение адекватно восприни- мать аргументированную кри- тику и учитывать её в работе над ошибками.

Умение выпол- нять действия сложения и вы- читания в преде- лах без пере- хода через деся- ток, решать про- стые текстовые задачи. Умение сопоставлять результа- ты собственной деятельности с её оценкой товарищами, учи- телем; адекватно воспринимать аргументированную критику и учитывать её в работе над ошибками.

Анализ математическо- го диктанта. С Урок со- ревнование Выявление уровня остаточ- ных знаний за 1 класс, пла- нирование работы по кор- рекции пробелов.

Путешествие в таблицу умножения

Понимание на- значения схемы и краткой записи задачи, умение составлять зада- чу по схеме, со- ставлять краткую запись и схему к условию простой текстовой задачи, решать задачу с опорой на крат- кую запись или Положительное отношение и интерес к изу- чению матема- тики. Умение моделировать условия текстовых задач освоенными способами, осуществлять син- тез условия текстовой задачи, дополнять таблицы недостаю- щими данными.

Умение устанавливать законо- мерности и использовать их при выполнении заданий, ис- пользовать изученные правила, способы действий, приёмы вы- числений, самостоятельно пла- нировать собственную вычис- лительную деятельность и дей- ствия, необходимые для реше- ния задачи, выделять суще- ственное и несущественное в тексте задачи, составлять крат- кую запись условия задачи.

Умение выпол- нять действия в пределах 20 без перехода через десяток, пред- ставлять числа в виде суммы одинаковых чи- сел разными способами. Умение использовать изучен- ные правила, способы дей- ствий, приёмы вычислений, свойства объектов при выпол- нении учебных заданий, учи- тывать ориентиры, данные учителем, при освоении ново- го учебного материала, уста- навливать закономерности и использовать их при выполне- нии заданий.

Урок игра Таблица сложения Повторение: Сложение и вычитание с переходом через десяток с помощью таблицы сложе- ния. Знание состава числа 12, уме- ние ориентиро- ваться в после- довательности месяцев и их по- рядке располо- жения.

Знание состава числа Умение использовать изучен- ные правила, способы дей- ствий, приёмы вычислений, свойства объектов при выпол- нении учебных заданий, учи- тывать ориентиры, данные учителем, при освоении ново- 2 а 2 б го учебного материала, уста- навливать закономерности и использовать их при выполне- нии заданий.

Умение выпол- нять действия с числом 9 с пере- ходом через де- сяток. Сло- жение и вычита- ние до За- крепление изу- ченного.

Урок работы парами Диагностика уровня усвое- ния материала, вычисли- тельные навыки в пределах Формирование умений вы- полнять сложение и вычи- тание с переходом через десяток в пределах За- крепление умения состав- Знание состава чи сел 11, 12, 13, Умение устанавливать законо- мерности и использовать их при выполнении заданий, ис- пользовать изученные правила, способы действий, приёмы вы- числений, самостоятельно пла- нировать собственную вычис- лительную деятельность и дей- ствия, необходимые для реше- 2 а 2 б С.

Умение работать с ка- лендарем. Знание состава числа 16, уме- ние выполнять изученные дей- ствия с числами в пределах Самостоя- тельная рабо- та. Знание состава числа 17, уме- ние работать с таблицей сложе- ния. Положительное отношение и интерес к изу- чению матема- тики Умение использовать изучен- ные правила, способы дей- ствий, приёмы вычислений, свойства объектов при выпол- нении учебных заданий, учи- тывать ориентиры, данные учителем, при освоении ново- 2 а 2 б го учебного материала, уста- навливать закономерности и использовать их при выполне- нии заданий.

От 16 до Знание состава чисел Умение решать задачи на нахо- ждение разно- сти, составлять краткую запись, записывать ре- шение и форму- лировать ответ. Работаем с ка- лендарём. Умение ориен- тироваться в ка- лендаре, знание состава чиселумение выполнять дей- ствия с числами в пределах Умение использовать изученные правила, способы действий, приёмы вычислений, свойства объектов при выполнении учеб- ных заданий, учитывать ориен- тиры, данные учителем, при освоении нового учебного мате- риала, устанавливать закономер- ности и использовать их при вы- полнении заданий.

Повторение, обобщение изу- ченного. Умение выпол- нять действия с числами в пре- делах 20, ре- шать простые текстовые зада- чи. Закрепление изученного ма- териала. Формирование умений ориентироваться в тексте задач, выделять существен- ную информацию, устанав- ливать связи между объек- тами. Анализ и работа над ошибками. Формирование умений ориентироваться в тексте нестандартных задач, вы- делять существенную ин- формацию, устанавливать связи между объектами.

презентация знакомство с умножением 2 класс планета знаний

Умение ориен- тироваться в не- стандартных за- дачах, использо- вать схемы для выбора пути ре- шения. Умение сопоставлять результа- ты собственной деятельности с её оценкой товарищами, учи- телем; Умение устанавливать причин- но-следственные связи, строить логическое рассуждение, про- водить аналогии и осваивать новые приёмы вычислений, способы решения задач.

Умение выпол- нять действия сложения и вы- читания в пре- делах 20, рабо- тать с таблицей, ориентировать- ся в тексте не- стандартных за- дач, работать с рисунком и схе-. Умение устанавливать законо- мерности и использовать их при выполнении заданий, уста- навливать причинно-следствен- ные связи, строить логическое рассуждение, проводить анало- гии и осваивать новые приёмы вычислений, способы решения задач, классифицировать чи- словые и буквенные выраже- ния, текстовые задачи, геомет- рические фигуры по заданным критериям.

Геомет- рический сло- ЭР Повторение: Отработка умений вы- полнять сложение и вы- читание с переходом че- рез десяток в пределах Знание названий и отличительных особенностей наи- более распростра- ненных геометри- ческих фигур. Положительное отношение и интерес к изу- чению матема- тики, восприя- тие математики как части обще- Умение использовать изученные правила, способы действий, свойства объектов при выполне- нии учебных заданий, конструи- ровать геометрические фигуры из заданных частей, устанавли- вать причинно-следственные 2 а 2 б варь.

Формирование умения чертить линии и геометри- ческие фигуры с помощью линейки. Развитие про- странственных представ- лений. Отработка вычис- лительных навыков. Знание названий и отличительных особенностей наи- более распростра- ненных геометри- ческих фигур, умение чертить их на клетчатом ли- сте. Умение использовать изучен- ные правила, способы дей- ствий, свойства объектов при выполнении учебных заданий, конструировать геометриче- ские фигуры из заданных ча- стей, анализировать, устанав- ливать причинно-следственные связи, строить логическое рас- суждение.

Формирование умения чертить прямые углы с помощью уголь- ника. Знание видов уг- лов, их отличи- тельных призна- ков, умение разли- чать виды углов, чертить углы с по- мощью линейки-у- гольника.

Умение использовать изучен- ные правила, способы дей- ствий, свойства объектов при выполнении учебных заданий, конструировать геометриче- ские фигуры из заданных ча- стей, устанавливать причинно- следственные связи, строить логическое рассуж-дение. Проектируем парк Винни-Пу- ха. Умение использовать изучен- ные правила, способы дей- ствий, свойства объектов при выполнении учебных заданий, конструировать геометриче- ские фигуры из заданных ча- стей, устанавливать причинно- следственные связи, строить логическое рассуждение.

Отработка вычисли- тельных навыков. Знакомство с Пифагором и теоремой Пифагора на доступном уровне. Представление о древнегреческом математике Пифа- горе, его теореме. Умение использовать изученные правила, способы действий, свойства объектов при выполне- нии учебных заданий, конструи- ровать геометрические фигуры из заданных частей, устанавли- вать причинно-следственные связи, строить логическое рассу- ждение.

Знание признаков изученных геомет- рических фигур, умение чертить геометрические фигуры по задан- ным параметрам с помощью линей- ки, угольника, на- ходить периметр четырехугольни- ков, выполнять арифметические действия в преде- лах Урок контро- ля знаний Определение уровня усвоения знаний, умений и навыков по изучаемой теме, формирование на- выков контроля. Умение выпол- нять действия сло- жения и вычита- ния в пределах 20, работать с табли- Положительное отношение и интерес к изу- чению матема- тики.

Ориента- Умение устанавливать законо- мерности и использовать их при выполнении заданий, уста- навливать причинно-следствен- ные связи, строить логическое 2 а.

Знаком- ство с формой записи вы- числений столбиком. Знание пись- менных прие- мов сложения и вычитания дву- значных чисел. Знание пись- менных прие- мов сложения и вычитания дву- Положительное отношение и интерес к изу- чению матема- Умение использовать изучен- ные правила, способы дей- ствий, приёмы вычислений, свойства объектов при выпол- 2 а десяток.

Умение склады- вать двузначные числа, исполь- зуя прием до- полнения до де- сятка. Самостоя- тельная рабо- Урок контро- ля знаний Закрепление умения вы- полнять сложение двузнач- ных чисел с переходом че- рез десяток. Умение склады- вать двузначные числа разными способами. Ориента- ция на понима- ние причин личной успеш- Умение использовать изученные правила, способы действий, приёмы вычислений, свойства объектов при выполнении учеб- ных заданий, учитывать ориен- тиры, данные учителем, при освоении нового учебного мате- риала, устанавливать закономер- 2 а 2 б та.

Формирование умения вы- полнять сложение двузнач- ных чисел с переходом че- рез десяток. Умение вычи- тать двузначные числа из кругло- го числа, знание приемов пись- менных вычис- лений. Знание приемов письменных вы- числений. Контроль выполнения вычи- тания и сложения однознач- ных и двузначных чисел. Формирование умения ре- шать текстовые задачи на разностное сравнение. За- крепление умения выпол- нять вычитание однозначно- го числа из двузначного с переходом через десяток.

Умение решать простые задачи на разностное сравнение. Умение выпол- нять сложение и вычитание чи- сел. Знакомство с обрат- ными задачами.